🌾 Vento da Liberdade
#N°102 – Estudar e aprender
Reflexões diárias – 07/09/2020
🌟 Quem não sabe de coisa alguma, está aberto a aprender. Queria eu conseguir não saber o significado de coisa alguma. Estou querendo aprender. Porém, sei o quão desafiador é isso. Assim como você, por muito tempo, achei que sabia o significado de algo. Afinal de contas, estivemos na escola. Quando fui à escola e depois à faculdade, parei de aprender e fiquei apenas vendo o passado. Quando acho que sei de alguma coisa, estou apenas vendo o passado. Por incrível que pareça, nossa educação, por se apoiar num modelo pedagógico de transferência de conhecimento, impede e prejudica os estudantes a aprender. A maioria sai dos bancos escolares como se fossem discípulos de mestres e gurus. Ficam citando autores porque não aprenderam a produzir pensamento autêntico. Ficam como ovelhas de pastores. As pessoas que aprendem, porém, pesquisam, ao invés de ficar ouvindo aula. Através da pesquisa, aprendemos a questionar e elaborar conhecimentos sempre provisórios. A pesquisa nos ensina. A aula não. Por meio da pesquisa, resgatamos o motor propulsor do conhecimento, que é a arte de fazer perguntas. Essa arte pertence às criancinhas e também às filósofas e filósofos. A arte de questionar e perguntar parte de alguém que não sabe. Geralmente, perdemos essa arte ao entrarmos na escola. Na escola, você vira alguém que copia, ouve aula e devolve conteúdo na prova. Outro ponto importante é que dificilmente você encontra algum professor na escola ou na faculdade. Lá está cheio de instrutores, pessoas que fazem transferência de conhecimento. Na maioria dos casos, um conhecimento que não lhes pertencem, mas que foi pensado e escrito por outros autores. Ou seja, um conhecimento copiado. Alguns, porém, se tornam professores, quando produzem conhecimento próprio e criam ambientes em que os estudantes aprendam como aprender, aprendam a pesquisar e elaborar. O Brasil, infelizmente, tem raros professores. A grande maioria é instrutor que adora transferir conhecimento, adora dar aula e palestra, porque assim adquirem seguidores e ovelhas. Esse tipo de pedagogia, além de atrapalhar o desenvolvimento dos estudantes, faz com que eles permaneçam sendo alunos. Aluno é quem ouve aula, copia matéria e devolve na prova. Dificilmente um aluno se torna num estudante, a não ser que se rebele, que se torne um rebelde. Um rebelde geralmente é um estudante. Alguém que não está interessado em ouvir aula, porque sabe que isso não o transforma em pesquisador. Estudante não necessita de ouvir aula, não necessita de instrucionismo, não necessita ouvir palestra, porque sabe que o órgão que produz aprendizado é o cérebro e não os ouvidos. Estudante necessita pensar, e isso adquire por meio da pesquisa e do diálogo. Ele se utiliza do diálogo como meio pedagógico para aprender. Por meio do diálogo, o estudante consegue ouvir um conjunto muito maior de percepções e também lhe possibilita compartilhar suas próprias percepções. Ao compartilhar e se expressar, o estudante se emancipa e deixa de ser um bom seguidor e lacaio. Isso lhe ajuda a aprender, pois o fato de ouvir diferentes percepções “quebra” as estruturas rígidas e padrões de pensamento adquiridos em seu meio social e cultural. Portanto, lhe coloca mais aberto para ser um pesquisador, alguém que questiona, pois deixou de acreditar que sabe alguma coisa. Já no instrucionismo, confundimos aprendizado com acumulação de informação. Daí acreditarmos que aula é útil e que bons alunos são pessoas que acumularam informação. Porém, até um papagaio se torna num ótimo aluno. Se colocarmos um papagaio numa sala de aula para ouvir palestra de algum instrutor, em breve ele estará repetindo tudo. Certamente o papagaio poderá se tornar num cidadão extraordinariamente adaptado à sociedade e capaz de servir ao mercado de trabalho. O papagaio, porém, nunca poderá dizer que não sabe o significado de coisa alguma. Afinal de contas, seu currículo e acúmulo de informações lhe permitem, agora, pensar que sabe mais que os outros.
Até breve!
🌟Autor: Tiago Bueno🌾
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